Проектування є одним із провідних засобів перетворення школи навчання на школу життя.
Практичною формою реалізації теорії особистісно орієнтованої освіти є проектна технологія навчання. Навчальний проект — це один із важливих складових освітнього процесу, який здійснюється в середній школі. Ураховуючи те, що дитина працює в межах своєрідної системи, котра підпорядковує, регламентує, змушує особистість, тисне на неї, можна зазначити наявність цілком закономірного супротиву такій системі з боку учня, що проявляється в байдужості, формальному виконанні своїх шкільних обов'язків тощо.
Бажання бути учасником цікавої пошукової роботи викликає в учня потребу самостійно розібратися у проблемі, віднайти й використати потрібну інформацію